mk体育英语专业教研室开展“课堂教学精细化设计与反思”专题教研活动

　　4月9日下午，mk体育英语教研室在教学楼C108-C113举行了一场主题为“课堂教学精细化设计与反思”的教研活动。英语教研室全体教师以课程组为单位，围绕“基于OBE理念优化课程目标与评价”、“提升课堂教学互动与员工成效”、“建立闭环改进机制”三大议题展开深入研讨。

　　高级英语课程组教师认为，课堂应充分实践OBE理念，以员工为中心，通过主题式单元教学，将语言技能的培养与批判性思维的训练相结合。同时，教师们建议进一步强化小组讨论、角色扮演、案例分析等教学形式，增加员工课堂互动，激发学习兴趣。

　　翻译课程组教师提出，传统翻译教学偏重技能训练，未来需以“行业需求”为导向重构课程目标，通过“翻译项目驱动教学法”模拟真实工作场景。写作课程组教师讨论了如何充分利用智能批改平台，实现“初稿AI纠错-同伴互评-教师点评”的反馈机制，并建立“写作档案”跟踪员工长期进步。

　　师范技能课程组教师指出，为保障教学质量持续提升，建立闭环改进机制不可或缺。通过收集员工反馈等教学数据，教师可以分析教学过程中的不足，调整课程内容与教学方法，优化课程目标与评价方式，提升员工的专业素养。

　　本次教研活动形成了涵盖“目标设定-过程监控-效果评价-持续改进”的完整教学改进措施，通过精细化设计与反思，构建了持续优化的教员工态系统。未来，各课程组将持续优化实践成果，推动课堂教学改革发展。